Jocul și creativitatea au devenit instrumente de educație civică în cadrul proiectului „Game On for Europe”, care a reunit tineri și lucrători de tineret din Suedia, România, Italia și Grecia. Prin colaborare internațională și metode de educație non-formală, participanții au contribuit la dezvoltarea a două jocuri educaționale dedicate valorilor europene, participării civice și incluziunii.
Cofinanțat de Uniunea Europeană prin programul Erasmus+, proiectul a fost coordonat de Rearing Youth din Suedia și implementat în parteneriat cu Empower Plus din România, SLC din Italia și Aroma Paradosis din Grecia.
„Game On for Europe” a fost conceput pentru a apropia de tineri teme precum valorile europene, cetățenia activă, participarea civică, incluziunea și antreprenoriatul social. În același timp, activitățile proiectului au urmărit dezvoltarea creativității, inițiativei, competențelor digitale și capacității participanților de a utiliza gamificarea în contexte educaționale. Un element central al întregului proces a fost implicarea tinerilor în crearea unor instrumente care urmau să fie folosite ulterior chiar în activități dedicate lor.
Prima etapă importantă a proiectului a fost cursul internațional „Play, Participate, Progress”, organizat la Roma, în Italia. Timp de șase zile, participanții au explorat teme precum identitatea europeană, valorile europene, cetățenia activă, responsabilitatea civică, incluziunea și antreprenoriatul social. Activitățile au combinat partea teoretică cu metode de educație non-formală, gamificare, storytelling, jocuri de rol și exerciții de lucru în echipă.
O componentă importantă a cursului a fost dedicată dezvoltării unor concepte pentru jocul educațional al proiectului. Lucrătorii de tineret au propus mecanisme de joc, întrebări, provocări și scenarii care să permită abordarea temelor europene într-o formă mai accesibilă și mai atractivă. Ideile au fost analizate și discutate în grup, iar modelul care urma să fie dezvoltat în etapele următoare a fost ales prin vot democratic. În acest mod, participarea, egalitatea de exprimare și luarea deciziilor în comun au fost aplicate direct în procesul de lucru, nu doar discutate la nivel teoretic.
Conceptul ales a fost apoi testat și îmbunătățit în activități organizate în toate țările partenere. În această etapă au fost implicați, în total, 60 de tineri cu vârste cuprinse între 15 și 25 de ani. Participanții au testat jocul, au analizat regulile și conținutul, au discutat întrebările și provocările și au formulat sugestii pentru îmbunătățirea lui. Feedbackul primit a contribuit la creșterea accesibilității jocului și la consolidarea valorii sale educaționale.
Tinerii nu au avut doar rolul de beneficiari ai unei activități deja pregătite, ci au fost implicați în mod real în procesul de co-creare. Ei și-au exprimat opiniile, au colaborat, au participat la luarea deciziilor și au putut observa cum ideile lor sunt integrate într-un rezultat concret. Procesul a încurajat totodată reflecția asupra valorilor europene, responsabilității civice, incluziunii și rolului pe care tinerii îl pot avea în comunitățile din care fac parte.
În urma etapelor de dezvoltare și testare a fost finalizat jocul „Game On for Europe”. Acesta îi încurajează pe participanți să învețe, să discute, să ia decizii și să reflecteze asupra unor teme europene importante prin interacțiune, cooperare și lucru în echipă. Creativitatea participanților a dus și la apariția unui rezultat suplimentar, „EU Challenge Cards”, un joc bazat pe întrebări și provocări prin care jucătorii își pot verifica și aprofunda cunoștințele despre Uniunea Europeană și valorile sale.
Cele două jocuri oferă experiențe de învățare diferite, dar complementare. „Game On for Europe” pune accent pe explorare, dialog, colaborare și procesul de luare a deciziilor, în timp ce „EU Challenge Cards” propune o formă mai rapidă de învățare prin întrebări, provocări și momente de reflecție. Împreună, cele două resurse pot fi folosite de lucrători de tineret, educatori, organizații și tineri interesați de cetățenie activă și de valorile europene.
Ambele jocuri au fost deja integrate în activitățile curente ale organizațiilor partenere și au fost prezentate și utilizate în cadrul altor proiecte europene. În aceste contexte, ele au primit reacții pozitive atât din partea participanților, cât și din partea organizațiilor internaționale implicate.
Experiențele și metodele dezvoltate în cadrul proiectului au fost reunite și într-un booklet digital de 150 de pagini, realizat prin contribuția celor patru organizații partenere. Materialul include informații despre valorile europene, gamificare, cetățenie activă, exemple de jocuri care pot fi utilizate în educația civică, precum și explicații despre procesul de dezvoltare a propriilor jocuri educaționale.
Rezultatele proiectului au fost promovate prin intermediul website-ului dedicat și în cadrul unor evenimente locale de diseminare organizate în Suedia, România, Italia și Grecia. În plus, a fost organizată o conferință online destinată organizațiilor care lucrează cu tinerii. Lucrători de tineret, educatori, reprezentanți ai ONG-urilor și ai comunităților locale au avut astfel ocazia să descopere jocurile și bookletul și să discute despre modul în care acestea pot fi integrate în propriile activități.
Prin „Game On for Europe”, ideile tinerilor au fost transformate în resurse educaționale concrete, accesibile și ușor de utilizat. Proiectul a arătat că învățarea despre Europa și despre valorile sale poate deveni mai atractivă și mai relevantă atunci când tinerii au libertatea de a crea, de a pune întrebări, de a colabora și de a participa activ la deciziile care influențează rezultatele.
Mai multe informații despre proiect și rezultatele sale:
https://www.game-on-for-europe.com/
https://www.facebook.com/GameOnforEurope
Disclaimer:
Proiectul este cofinanțat de Uniunea Europeană. Punctele de vedere și opiniile exprimate aparțin, însă, exclusiv autorului (autorilor) și nu reflectă neapărat punctele de vedere și opiniile Uniunii Europene sau ale ANPCDEFP. Nici Uniunea Europeană și nici ANPCDEFP nu pot fi considerate răspunzătoare pentru acestea.
